En todos los casos tiene la misma libertad, aunque después de la experiencia tiene más conocimiento para actuar en consecuencia. Si su padre siempre acierta qué no debe hacer, es posible que el niño acabe eligiendo hacerle caso. Pero todo esto es conductismo. Seguimos hablando de causa-efecto. El n...

ManuelB escribió: ↑28 Sep 2020, 11:14 Pepe:

Yo te tengo cariño desde el momento que leí tu primer mensaje...

Gracias ManuelB. Eso me agrada y me reconforta. El mundo debería estar lleno de este tipo de mensajes.

"Porque de la nada no se puede crear algo." Pensé que de la oscuridad había creado los mares, la tierra, los cielos, animales, vegetales... Moisés 3: 7 Y yo, Dios el Señor, formé al hombre del polvo de la tierra, y soplé en su nariz el aliento de vida; y el hombre fue alma viviente, la primera carn...

ManuelB escribió: ↑27 Sep 2020, 20:38
¿Crees que pienso firmemente que no razonas correctamente? Pues es cierto, así lo pienso.

Pues a mi me pasa, y no se por qué, que con el tiempo te voy tomando cariño

Tachikomaia escribió: ↑28 Sep 2020, 00:54 ¿Por qué no nos creó con el aprendizaje ya hecho?

Porque de la nada no se puede crear algo.
El aprendizaje es como el aceite de la parábola de las 10 vírgenes (¿La conoces?), no se puede traspasar sin más.
Estamos aquí para aprender, si hubiera otra forma mejor la habría utilizado.

Yo tengo la suerte de haber podido elegir, pero han habido, hay y habrá miles de millones de seres humanos que no han podido elegir ninguna de las dos a pesar de las continuas, constantes súplicas de vosotros los teístas a vuestro inexistente Dios. Digo inexistente porque más vale que no exista a q...

Tachikomaia escribió: ↑28 Sep 2020, 00:30 Las consecuencias son culpa, arrepentimiento, sensación de estupidez, etc, no es recomendable.

No es recomendable si fuera evitable, pero parece que al final nos enfrentamos a la verdad. Eso dicen las escrituras, aunque otros dicen que no. Tú eliges a quien creer, es tu derecho.

"¿Cuál de las dos veces eligió con más libertad?" En ninguna, porque la 2nda vez la experiencia lo llevará a no tocarlo. Siempre es 1 opción. La libertad es la capacidad de lograr lo que quiera. Si al comienzo quería investigar, lo logró. Si a la 2nda quería evitar dolor, también lo logró. Es más l...

No sé qué tendría de malo un mundo donde la gente sólo pudiera hacer lo bueno. En competencias quizá sería muy aburrido, pero se puede hacer esa excepción. No sólo se trata de hacer lo bueno o lo malo, se trata también de que te equivoques al elegir o de saber por ti mismo que es realmente bueno y ...

Debe dejar elegir libremente, exponiendo las posibles consecuencias que cada acto puede conllevar según lo aprendido por él. Ahora te toca a ti responder jeje. Eso es, una vez que le transmites la teoría le das libertad para elegir obedecerte o no. Pongamos un caso: 1) Un niño no puede elegir en to...